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代写essay:TOK essay写作时我们需要注意什么?

浏览: 日期:2018-12-09

  TOK Essay

  我们需要知道什么?

  TOK essay写作时文章要比较自然。

  这就是为什么头衔经常陈述两个知识领域的原因。

  但复杂的分析将:

  1。显示AOKS之间的对比,but also will

  2。显示什么相似之处存在。

  指定标题

  TLE要求通用知识+知识,是跨学科性质的。

  ●它们可以参照TOK课程的任何部分或部分、具体学科来回答,

  或者参照课堂内外知识的观点。

  在所有情况下,TOK essay应该通过持续的方式表达学生得出的结论。

  考虑知识+知识。

  ●应制定主张和反诉,并应以各种形式阐明主要思想,以及

  这些例子说明了学生自觉采取的方法。

  TOK essay应该说明学生将知识和知识联系起来的能力。

  应试者的警告语:

  ●如果+tle已经被修改,但是很清楚它引用了本届会议的哪个规定.tle

  这篇文章将根据规定进行标记。

  ●学生对这一修改所规定的+tle的答复中缺乏相关性。

  将反映在获奖分数上。

  ●需要清楚的是,.tle与本届会议的任何+tle在字面上没有相似之处,这篇TOK essay就会是0分,将依据TOK essay assessment评估工具。

  ●1600字

  ●这篇TOK essay必须是WRIJEN的标准12字体和双倍行距。

  ●单词计数包括:文章的主要部分,任何数量。

  {单词计数不包括:任何确认,引用(是否给出)

  脚注,尾注或文本),任何地图,图表,图表,注释的插图或表格,

  目录学。

  超过1600个字只有前1600字会被阅读,并以此为基础进行评估。

  >

  学生在上传文章时必须注明单词的数量。

  提交过程。

  要求

  教师角色

  *鼓励和支持学生在作文中的写作。

  为学生提供所需技能的指导和指导

  确保文章是学生自己的作品。

  学术诚信

  教师必须尽其所能确保论文是

  学生自己的工作如下:

  学生的智力测验

  <散文全文>

  *学生的论文参考文献和/或参考文献

  *W.N.NG的风格,这可能揭示明显的差异。

  一个网上剽窃检测报告。

  相反的图表

  显示问题

  支撑全球

  印象(整体)

  托克文的判断

  根据

  评估工具。

  评估

  关于托克文的判断

  在以下两个基础上

  方面:

  1。理解知识问题。

  2。知识分析的质量

  问题。

  1。理解知识问题

  TOK essay关注知识问题的程度

  与规定的标题有关,并且具有深度和广度

  论文中的理解。

  文中所述的知识问题应显示为:

  直接连接到选定的指定标题,或是重要的

  就它而言。

  理解的深度通常是通过画区别来表示的。

  在WOKs和AOKs中,或者通过连接几个方面

  这些问题的知识问题。

  广博的理解往往是通过比较来说明的。

  在WOKs和AOKs之间。

  2。知识问题分析的质量

  这方面只涉及与知识有关的问题。

  规定的所有权

  要考虑的相关问题包括:

  什么是探究知识问题的质量?

  这篇文章的要点有道理吗?

  这些论点是连贯的,令人信服的吗?

  有没有考虑过反诉?

  这篇TOK essay的含义和基本假设是什么?

  参数确定?

  是否有效地评价了论点?知识分析

  与指定标题无关的问题不予评估。

  关于知识问题的认识误区

  指定标题的形式可以在一定程度上有所不同:

  这可能只是一个问题:

  例如:

  我们使用的概念在多大程度上塑造了我们得出的结论?(2016年5月)

  (七)知识领域历史发展中的重大事件是否总是由

  他们的标准?(2017年5月)

  这可以是一个问题,接着是一个关于如何应对它的解释:

  关于谓词的先决条件是解释吗?在这两个领域探索这个问题。

  知识。(2015年11月)

  ·如果获得相同的事实,专家之间如何可能存在分歧

  一门学科?根据两个方面的知识发展你的答案。(2017年5月)

  关于KQ的认识误区

  它可以是一个要求,接着是GON+ON或CURRISICA+ + NATAA+NG如何应对它:

  ●“没有在世界上的应用,知识的价值就会大大降低。”考虑一下这种说法。

  关于两个方面的知识。(2016年5月)

  ●“建立理论需要事实,但解释事实需要理论。”讨论这个

  陈述参考两个领域的知识。(2017年5月)

  在所有这些情况下,任务是响应+TLE,正如它所呈现的那样。不下

  情况下,候选人应立即提出一个知识库克+(“我的知识”+

  “……”看起来好像被它取代了。

  总而言之,知识que+ons不是+tle的“替代+ves”,它们最好被认为是辅助。

  去探索和规划过程,使它们编织进分析,但不是必须的

  在最后一篇文章中明确阐述。

  小费

  知识问题应该被认为是通往旅程的道路

  对指定标题的回答-在标题的探索中以明确的形式使用

  计划对它的回应,但不一定在最后的文本中明确陈述。

  离开KQ隐含的倾向会使文章流动更加连贯,这就是为什么

  这种方法被推广为一种选择。

  然而,这并不意味着原始问题不再存在或已经成为

  别的东西。

  记住:文章不仅仅是一个提问的练习;

  寻找奖励基于他们的分析,同时永远不会失去标题,

  这是必须回答的问题。

  知之道

  在文章中不需要使用与OKS相同的方法。

  不要限制你的文章范围,在你的文章开头就把它们当作

  托克河主要元素分析。它们是AOKs的分析要点。

  但不要强迫他们适应!

  它们不是“烘焙”在一起以产生各种形式的知识的成分——这是

  简单和错误的观点。

  更深层次的理解揭示出以下几点:仅仅因为一种普通的、特殊的认识方式被用来强调

  主张不能保证它是知识。它是如何使用知识支持知识的方式。

  声称。

  评委对2018TOK essay的评论

  优势

  最好的论文保持焦点狭窄、精辟、简洁。

  ●这些论文(“最佳论文”)提供了学科内特定问题的相关信息+ng和信息+ve分析。

  ●通过将焦点保持窄,这些候选人避免了如此多的肤浅和无益的概括。

  其他的文章成为牺牲品。

  ●成功的候选人愿意得出结论,即尽管我们完全理解存在某些障碍,

  目前我们知道很多。

  他们认识到,尽管还有很多东西需要学习,但我们完全有理由得出结论,在+me中,我们将加深

  我们的理解。

  ●候选人oQen试图扭曲常见的例子,以使它们符合所选人员的要求。

  处方,TLE,有限的成功。贝杰尔的文章揭示了候选人已经让我深入研究。

  通过beJer,不仅仅意味着掌握了google上发现的第一件事,还意味着学术知识。这些贝杰

  例子是原始的,新鲜的,以及良好的联系。

  弱点

  不要挑战基本的知识基础。比如说,历史学家卷入了一场革命。

  人类为了进一步的个人或政治目的,无法在道德领域达成共识。

  美学,不是绝对的、确定的或普遍的,被描述为边缘化的、有偏见的或不健全的感觉。

  不可信,情绪+on扭曲理解,语言是一种社会解释+on或原因是ra+onalisa+on。

  因此,候选人必须把知识看成是真实的,是在困难情况下的成就。

  在《泰晤士报》中提到“我们”。不要泛化,因为这会导致有意义或有说服力的问题。

  结论。你不应该否认文化、历史、国家、性别或种族的重要性。

  ●亲自参与你写作背后的思考——使用在线TOK帮助网站可能是有害的(有害的)。

  ●使用count这个词,否则你会成为一篇缺乏深度分析或本质细节的TOK essay的牺牲品。

  如果+TLE说两个AOKs,那么只做两个!考官不会读两遍以上,这篇TOK essay就成了牺牲品。

  分析深度不够。

  ·个人叙事+说宗教与更大的框架联系薄弱,没有充分审查或建立

  在研究不足的主张。

  2019个6个指定标题

  1。“知识的质量最好由多少人接受它来衡量。”

  参考两个areas of knowledge。

  1。“知识的生产总是一个协作的任务,而绝不仅仅是一个产品。

  个人,“参照两个areas of knowledge来讨论这个陈述。

  1。好的解释必须是正确的吗?

  2。“在追求知识时,无私是必不可少的。”参照

  两个areas of knowledge。

  1。“知识的生产需要接受超出证据的结论。

  “讨论这个说法。

  1。“确保学科健康的一个方法是培养对比的观点。”讨论这个主张。

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